在講解卷板機專(zhuan)業(ye)課知識的同(tong)時，以實踐事例激(ji)起學生學習愛好一直是(shi)(shi)職業(ye)的教育模(mo)式，也(ye)是(shi)(shi)卷板機(ji)教職工的課堂備受同(tong)學們喜(xi)愛的原因(yin)。

數控卷板機專業的(de)教育首要在數控卷(juan)板機(ji)車間打(da)開，操作過(guo)程(cheng)(cheng)程(cheng)(cheng)序化，但想要在這(zhe)個行業成為技術能人，需(xu)要有股鉆勁兒(er)。

出生于鄉(xiang)村(cun)的(de)職業教(jiao)員，2004年畢業，之(zhi)后進(jin)入技術學院(yuan)進(jin)修，學成后留院(yuan)擔(dan)任教(jiao)師(shi)。作為(wei)某(mou)地區第一批(pi)數控卷板(ban)機加(jia)工專(zhuan)業畢業生，其時(shi)專(zhuan)業的(de)認知度還不(bu)高，他不(bu)斷為(wei)自己加(jia)課，學習其時(shi)最(zui)先進(jin)的(de)國(guo)內外操(cao)作卷板(ban)機技術。

“我平常(chang)日子比較節儉，但買(mai)書卻很舍(she)得，還下狠心買(mai)了(le)臺幾千塊錢的(de)電腦。一(yi)回到宿舍(she)，就研討起數控卷板機(ji)(ji)加工軟件編(bian)程。”他回想(xiang)，作業(ye)后不(bu)久，他便遇到了(le)一(yi)個一(yi)展(zhan)所(suo)學(xue)的(de)機(ji)(ji)會。

其時(shi)(shi)學校一臺數控卷(juan)板機出現(xian)毛病，經過他和其他技師(shi)排查，發現(xian)是卷(juan)板機中(zhong)的體(ti)系伺服放大器電池出現(xian)了問題。在其時(shi)(shi)這種(zhong)設備的電池需從國(guo)外收(shou)(shou)購，每塊(kuai)成(cheng)本300余(yu)元，且收(shou)(shou)購周(zhou)期較(jiao)長，也會耽(dan)誤教育時(shi)(shi)間。

我們都(dou)很著急，他一(yi)(yi)邊留(liu)神(shen)其他技(ji)師的說法，一(yi)(yi)邊查閱(yue)材(cai)料(liao)、在(zai)電(dian)(dian)腦上編程模仿，研討(tao)了不到(dao)一(yi)(yi)個星期，就找出了癥結所在(zai)，并測驗用4節一(yi)(yi)般(ban)5號電(dian)(dian)池與(yu)電(dian)(dian)容代替原有專用電(dian)(dian)池。就這樣，反復(fu)測驗后(hou)，設(she)備康(kang)復(fu)了運轉。